Женский сайт
Основная единица языка – слово – главное средство формирования понятия. Изолированное слово, которое обозначает предмет или оформление понятия, не может выразить событие либо отношение, сформулировав мысль.
Чтобы выразить мысль, оформить высказывание, нужна связь нескольких слов (синтагма – создает целое предложение, высказывание).
Лингвисты, которые признают, что слово – основная единица языка, говорят, что основная единица, формулирующая суждение или мысли, есть сочетание слов (синтагма), служащая основой для конструирования предложения либо фразы. Далеко не любое сочетание слов создает осмысленную систему либо предложение. Есть ряд объективных средств (по лингвистики), которыми располагает язык, превращая сочетание слов в осмысленное высказывание. В языкознании различают два основных типа коммуникаций (сообщения), обычно выражают в терминах коммуникации события и коммуникации отношения.
Эти виды используют одинаковые внешние грамматические средства, хотя они отличаются между собой. «Коммуникации событий» — сообщение о каком–либо внешнем факте, выраженное в предложении. Здесь наглядно – образное содержание превосходствует над вербально – логическим. «Коммуникации отношений» — абсолютно противоположно предыдущему. Есть такие высказывания, которые не обозначают никакого события, хотя формулируют известные отношения (пример: Эйнштейн – человек, слон – животное; «кошка хозяйки», «подруга сестры»). Преобладает больше вербально – логическое мышление, чем наглядно – образное.
Строение языка – орудие, с помощью которого человек передает информацию, на основной системе кодов. Анализ речи передает информацию, на которую опирается человек в процессе мышления.
- Речь – процесс передачи информации, который пользуется средствами языка.
- Язык – объективная, сложившаяся в общественной истории система кодов и является предметом специальной науки – языкознание (лингвистика).
- Речь — психологический процесс формулирования и передачи мысли средствами языка, а также является предметом психологии и называется психолингвистикой. Сейчас речь проявляется в двух формах деятельности.
- Первая форма – передача информации либо общение, она нуждается в участии двух субъектов, один из которых будет говорить, а другой – слушать.
- Вторая – объединяет говорящего и слушающего в одном лице, в данной ситуации речь – не способ общения, а орудие мышления.
Речевое высказывание бывает в виде устной (диалогическая) и письменной (аффективная) речи. Каждая из них пользуется разными средствами выражения речи, а также своим психологическим строением, и обе имеют свои разновидности – в этом состоит их отличие.
Устная речь (названа условно) имеет простую структуру. К ней можно отнести восклицания «эх!», «фу ты», «черт побери!» и т.д. В устная диалогической речи своеобразная психологическая структура; если внимательно не проанализировать ее – она останется непонятной. Эта речь всегда имела свой мотив; содержит в себе просьбу либо приказ, или передачу какого – либо сообщения. Устная монологическая речь (разновидность устной речи) проявляется в виде доклада, лекции. Она имеет сложное строение. У устной монологической речи должен быть исходный мотив и четкий замысел. Формирует просьбу (требование) или передает известную информацию. Письменная монологическая речь – это речь без собеседника либо речь в отсутствии собеседника, либо с воображаемым собеседником. Данный факт определяет и ее психологическую структуру.
Такая речь исходит из определенного мотива и имеет четкий замысел. Устная и письменная речь – средство отработки мысли, обе играют значительную роль в уточнении собственной интеллектуальной деятельности человека. Массовые нарушения речи происходят при нарушении мотивов, которые лежат в их основе. Такое случается при поражении глубоко расположенных отделов мозга, которые могут привести к общему снижению тонуса коры, вызывая явления общей акинезии и блокады психических процессов.
